Accès direct Données échantillonées LQAS
Enquêtes Lot Quality Assurance Sampling (LQAS) Niger 2015, 2016, 2017 et 2019 pour l'évaluation des activités de prévention de la malnutrition
Niger
2015–2019
Ministère de la Santé Publique
DDI-NER-MSP-LQASXXXXXX-2015-V01
- Variables
- 1 961
- Fichiers
- 9
- Documents
- 6
- Téléchargements
- 5 683
km5spcy
Autre (preciser)
- Type
- Catégorielle
- Format
- Numérique
- Valides
- 1 166
- Invalides
- 0
- Minimum
- 1
- Maximum
- 62
- Largeur
- 12
Modalités et fréquences
| Valeur | Libellé | Répartition | Effectif | % |
|---|---|---|---|---|
| 1 | — | 1 086 | 93,1 | |
| 2 | Aliments liquides | 1 | 0,1 | |
| 3 | Aller au csi | 1 | 0,1 | |
| 4 | Aller en consultation | 1 | 0,1 | |
| 5 | Amene ou centre de sante | 2 | 0,2 | |
| 6 | Amener au csi | 1 | 0,1 | |
| 7 | Amener l enfant au centr d sante | 1 | 0,1 | |
| 8 | Amener l enfant au csi | 1 | 0,1 | |
| 9 | Amener le au csi | 1 | 0,1 | |
| 10 | Amener vers sante | 1 | 0,1 | |
| 11 | Amener vite l'enfant au centre de sante le plus proche, | 1 | 0,1 | |
| 12 | Amener Au Centre De Sante | 1 | 0,1 | |
| 13 | Amener Enfant Au Centre D Sante | 1 | 0,1 | |
| 14 | Amener enfant Au Centre De Sante | 1 | 0,1 | |
| 15 | Amener Enfant Au Centre De Sante | 1 | 0,1 | |
| 16 | Amener Ie Au Centre De Sante | 2 | 0,2 | |
| 17 | Ammener l enfant au csi | 1 | 0,1 | |
| 18 | Bains regulier | 1 | 0,1 | |
| 19 | Bains regulierement | 1 | 0,1 | |
| 20 | Bouillie | 1 | 0,1 | |
| 21 | Bouillie enrichie | 1 | 0,1 | |
| 22 | Centre de sante | 2 | 0,2 | |
| 23 | Centre sante | 1 | 0,1 | |
| 24 | Csi | 3 | 0,3 | |
| 25 | D amener l enfant au csi | 1 | 0,1 | |
| 26 | Drmir avec l enfant dehor et l alaiter d avantage | 1 | 0,1 | |
| 27 | Drmir dehor | 1 | 0,1 | |
| 28 | Envelloper l enfant | 1 | 0,1 | |
| 29 | Envelopemen humide | 1 | 0,1 | |
| 30 | Envelopement humide | 4 | 0,3 | |
| 31 | Enveloppement au frais | 1 | 0,1 | |
| 32 | Enveloppement froid | 1 | 0,1 | |
| 33 | Enveloppement humide | 6 | 0,5 | |
| 34 | Faire un bai n | 1 | 0,1 | |
| 35 | Faire un bain a l enfant | 1 | 0,1 | |
| 36 | Il faut laver l'enfant | 1 | 0,1 | |
| 37 | L amener au csi | 1 | 0,1 | |
| 38 | La mere doit amener l enfant ds un centre de sante | 1 | 0,1 | |
| 39 | Lave l enfant | 1 | 0,1 | |
| 40 | Laver et ventiller l'enfant | 1 | 0,1 | |
| 41 | Laver l'enfant | 5 | 0,4 | |
| 42 | Laver l'enfant avec de l'eau fraiche | 2 | 0,2 | |
| 43 | Laver l'enfant dans de l'eau fraiche | 1 | 0,1 | |
| 44 | Le lave | 1 | 0,1 | |
| 45 | Mere de l enfant doit manger suffissement pour assez de lait | 1 | 0,1 | |
| 46 | Met le dans tes bras e allaite le | 1 | 0,1 | |
| 47 | Met toi dans un coin berce ton enfant et allaite le | 1 | 0,1 | |
| 48 | Met toi sous l ombr | 1 | 0,1 | |
| 49 | Met toi sous l ombre | 2 | 0,2 | |
| 50 | Met toi sous l ombre et alaite ton enfant | 1 | 0,1 | |
| 51 | Met toi sous l ombre et alaite ton fils | 1 | 0,1 | |
| 52 | Met ton enfant dans tes bras | 1 | 0,1 | |
| 53 | Mettre l'enfant dans un endroit aere .ventiller | 1 | 0,1 | |
| 54 | Mettre l'enfant dans un endroit aiere | 1 | 0,1 | |
| 55 | Ne jamais donner les liquide ou solides jusqu a l age de 6mois;amener l enfant au csi s il a la fievre... | 1 | 0,1 | |
| 56 | Ne pas exposer le bebe | 1 | 0,1 | |
| 57 | Omelette,Biscuit | 1 | 0,1 | |
| 58 | Pprendr soin d ton enfant | 1 | 0,1 | |
| 59 | Refere au csi | 1 | 0,1 | |
| 60 | Rentre dans lombre | 1 | 0,1 | |
| 61 | S'occuper tres bien de son enfant en l'amenant au cs | 1 | 0,1 | |
| 62 | Ventillation .referer au centre de sante | 1 | 0,1 |
Les fréquences sont non pondérées, telles que décrites dans la documentation DDI.
66 variables dans LQAS 2015 Relais communautaires · cliquez sur une variable pour voir ses modalités et fréquences.
| Nom | Libellé | Comparer |
|---|---|---|
| commune | Commune | |
| csi | Supervision Area | |
| departement | District | |
| lqasno | LQAS Number | |
| region | Region | |
| sa_text | Supervision Area Name Entered as text | |
| survey_type | Universe | |
| cb1chwsincemth | Mois | |
| cb1chwsinceyr | Annee | |
| cb2edu | CB2. Quel est votre niveau de scolarité | |
| cb3otherrcyn | CB3. Êtes-vous le seul RC dans ce village? | |
| cb4norc | CB4. Combien de RC y a-t-il dans ce village? | |
| cb5nohh | CB5. Combien de ménages/famille y a-t-il approximativement dans le village ? | |
| sv1svrole | FONCTION: | |
| sv2visit | SV2. Avez-vous reçu une visite de votre superviseur au cours du dernier mois ? | |
| sv3visitcase | SV3. Avez-vous reçu une visite de supervision de la case de santé au cours du | |
| sv4visitngo | SV4. Avez-vous reçu une visite de supervision d’un animateur d'une ONG au cour | |
| km1colostrumyn | KM1. Savez-vous qu’est-ce que le colostrum (premier lait) ? | |
| km2colostrumadv_1 | PROTEGE L’ENFANT | |
| km2colostrumadv_2 | RICHE EN VITAMINE A / EN NUTRIMENTS | |
| km2colostrumadv_3 | MAUVAIS POUR L’ENFANT | |
| km2colostrumadv_4 | LAIT EXPIRE | |
| km2colostrumadv_5 | AUTRE (PRECISEZ) | |
| km2colostrumadv_6 | NE SAIT PAS | |
| km2spcy | Autre (preciser) | |
| km3optfeed_1 | COMMENCEZ ALIMENTATION COMPLEMENTAIRE A L’AGE DE 6 MOIS | |
| km3optfeed_2 | CONSISTENCE DES ALIMENTS DE COMPLEMENTS : INCORPORATION GRADUELLE DE MOUS A SOLI | |
| km3optfeed_3 | CONTINUATION DE L’ALLAITEMENT JUSQU’A DEUX ANS OU AU-DELA | |
| km3optfeed_4 | OFFRE DES ALIMENTS 2-3 FOIS PAR JOUR ENTRE 6-8 MOIS, ET 3-4 FOIS PAR JOUR APRES | |
| km3optfeed_5 | VARIETE D’ALIMENTS DE TOUS LES GROUPES (CEREALES, RACINES ET TUBERCULES, LEGUM | |
| km3optfeed_6 | PRATIQUE UNE BONNE HYGIENE DANS LA PREPARATION ET LE STOCKAGE DES ALIMENTS DE CO | |
| km3optfeed_7 | CONTINUE A ALLAITER ET A DONNER DES ALIMENTS DE COMPLEMENT PENDANT LES PERIODES | |
| km3optfeed_8 | DONNE A L’ENFANT DES ALIMENTS RICHES EN FER | |
| km3optfeed_9 | INTERACTION AVEC L’ENFANT, POUR LUI ENSEIGNER ET STIMULER LE DEVELOPPEMENT SO | |
| km3optfeed_10 | AUTRE (PRECISER) | |
| km3optfeed_11 | NE SAIT PAS | |
| km3spcy | Autre (preciser) | |
| km4optsick_1 | DONNER DES LIQUIDES SUPPLEMENTAIRES | |
| km4optsick_2 | CONTINUER A ALLAITER | |
| km4optsick_3 | CONTINUER A NOURRIR L’ENFANT | |
| km4optsick_4 | INTERACTION AVEC L’ENFANT, POUR L’ENCOURAGER A MANGER | |
| km4optsick_5 | AUTRE (PRECISEZ) | |
| km4optsick_6 | NE SAIT PAS | |
| km4spcy | Autre (preciser) | |
| km5scenario_1 | ALLAITER L’ENFANT | |
| km5scenario_2 | DONNEZ DE L'EAU A L’ENFANT | |
| km5scenario_3 | DONNEZ LE JUS A L’ENFANT | |
| km5scenario_4 | DONNEZ L’AUTRE LIQUIDES A L’ENFANT | |
| km5scenario_5 | AUTRE (PRECISEZ) | |
| km5scenario_6 | NE SAIT PAS | |
| km5spcy | Autre (preciser) | |
| commentsyn | Félicitations! Vous êtes à la fin de l'enquête. S'il vous plaît remercier le | |
| comments | Commentaires. | |
| SPVRVISIT | Proportion des RC qui ont eu une visite de supervision du Centre de Santé Intég | |
| SCENARIO | Proportion des RC qui connaissent l'inconvénient de donner de l'eau à un nourri | |
| COLOSTRUM | Proportion des RC qui ont des connaissances sur l'importance du colostrum | |
| BFRCCMNDS | Proportion des RC qui ont des connaissances les recommandations de l'alimentatio | |
| FDSKCHLD | Proportion des RC qui ont des connaissances sur l'alimentation d'un enfant malad | |
| POPSA | Population for the Supervision Area | |
| POPDIST | Population for the District |